Eğitim Öğretim Koordinatörlüğü

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Eğitim-Öğretim Koordinatörlüğü tarafından yürütülen Pedagojik Tasarım Stüdyosu faaliyetleri kapsamında, 16 Nisan 2026 tarihinde “Yaratıcı Drama Yoluyla Öğretimsel Farkındalık Atölyesi” düzenlendi. Doç. Dr. Ergin Erginer’in yürütücülüğünde gerçekleştirilen atölye, farklı disiplinlerden akademisyen ve araştırmacıların katılımıyla yoğun ilgi gördü.

Atölye programı, etkileşimli etkinliklerle başladı.  Bu çerçevede özellikle dokunsal, görsel ve işitsel öğrenme becerilerinin öğretim süreçlerindeki rolü vurgulandı. Uygulama bölümünde, çoklu duyusal öğrenme deneyimini destekleyen etkinlikler ön plana çıktı. Müzik ve ritim temelli çalışmalar işitsel öğrenmeyi desteklerken, hareket ve mekân kullanımı içeren etkinlikler dokunsal (kinestetik) öğrenme becerilerini harekete geçirdi. Katılımcılar; eşleşme, yön bulma ve koordinasyon çalışmaları ile grup içi etkileşimi deneyimlerken, görsel uyaranlara dayalı canlandırmalarla dikkat, algı ve anlamlandırma süreçlerini geliştirme fırsatı buldu.

Atölye sürecinin öne çıkan yönlerinden biri, akademisyenlerin “öğreten” rolünden çıkarak “öğrenen” rolünü deneyimlemeleri oldu. Bu deneyim sayesinde katılımcılar, öğrencilerin farklı öğrenme stillerine dayalı ihtiyaçlarını daha yakından gözlemleme ve sınıf içi dinamikleri çoklu duyusal perspektiften değerlendirme imkânı elde etti. Atölye yürütücüsü Doç. Dr. Ergin Erginer, öğretim süreçlerinde empati, esneklik ve pozitif iletişimin önemine dikkat çekerek, çoklu duyusal öğrenme yaklaşımlarının öğrenci merkezli öğretim üzerindeki etkilerini vurguladı.

Program sonunda katılımcılar, atölyenin özellikle dokunsal, görsel ve işitsel öğrenme becerilerine yönelik farkındalık kazandırması ve uygulamaya dönük deneyimler sunması açısından oldukça verimli geçtiğini ifade ederek memnuniyetlerini dile getirdi.